ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

  Estrategia Didáctica Jugando voy Aprendiendo OBGETIVO GENERAL : Mejorar las competencias matemáticas en los estudiantes de grado quinto de la Institución educativa la Inmaculada de Puerto Rondón, con respecto a los números racionales a través de una estrategia Didáctica mediada por las TIC. FINALIDAD: Mejorar las competencias en cuanto las operaciones y resolución de problemas con números racionales; asociando la temática con acontecimientos de la vida cotidiana usando con recurso integrador las TIC. COMPETENCIAS: -Comprender el término y uso de los números racionales en el contexto donde se ubica. -Distinguir los tipos de fracciones y cuál es su fin. -Analizar y resolver operaciones de suma y resta con números fraccionarios. -Comprender y analizar problemas que impliquen la multiplicación y división entre fracciones OBJETIVOS ESPECIFICOS: • Diseñar la estrategia utilizando las herramientas digitales para que los estudiantes adquieran las competencias básicas en matemáticas de grado

 ARGUMENTACIÓN SOBRE EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN  Las matemáticas son un área primordial para la vida de cada persona, a veces se utiliza sin ser consientes de que las estamos aplicando, si el proceso de enseñanza aprendizaje, se centra en estrategias didácticas mediadas por las TIC se estará generando un aprendizaje significativo donde aprender es entretenido para los estudiantes así lo afirma Emiliano Longo en su video estrategias virtuales de aprendizaje y Herramientas Educativas Innovadoras “Lo que no te entretiene no te interesa y lo que no te interesa no se aprende” ; es por eso que a través de estrategias se busca integrar diferentes herramientas que permitan la motivación y la enseñanza en diferentes entornos de aprendizaje. Estos entornos facilitan el proceso educativo y el rol docente, permitiendo la interacción y comunicación continua en búsqueda del mejoramiento de los procesos educativos o alguna necesidad educativa especif